CAD制图培训
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      CAD制图培训

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      学校价格:¥电话咨询 网上优惠价:¥预约享团购价 关注度:852人
      总课时:预约咨询 开班日期:滚动式开班 上课时段:平时班、周末班、晚班  
      授课学校:福州贝纳设计培训学校
      上课地点:福州市东街口

      CAD制图培训



        【培训目标】
       
        旨在培养具有现代设计思想和理念,富有想象力和创造力以及艺术素养的室内装饰设计人才和装饰企业经营管理人才,满足* “ 入世 ” 后对国际性人才的需求,进一步提高室内设计人员的整体设计水平
       
        【报名条件】
       
        16岁以上,凡有志于从事室内设计工作的社会各界人士,无色盲色弱者均可报读。
       
        【教学形式】
       
        1、常年招生:全日制/业余制;学制1-1.5个月(承诺学成达到上岗就业标准)
       
        2、学习时间:上午9:00-12:00 下午14:00-17:00 晚上18:30-21:00
       
        【课程设置】
       
        室内装饰施工图的识图与制图
       
        1 教学性质、目的与任务
       
        本课程学习制图的基本知识,投影原理,国家制图标准。学习施工图的制作和要求,它是装饰设计的图形语言和技术文件;是施工技术的基础、保障
       
        2 课程内容
       
        *单元 : 室内装饰工程识图的基础知识和原理,
       
        学习目的和要求: 主要讲述室内装饰工程识图的基础知识和原理,掌握国家制图标准、识图、制图的基本理论
       
        重点和难点 : 识图与制图的基本理论,理解三视图;制图的方法设计规范
       
        第二单元 : 室内装饰施工图与装饰构造基础
       
        学习目的和要求: 平面布置图,顶棚平面图,立面图,装饰详图,大样图(节点图)的含义和绘制的方法、装饰构造基础
       
        重点和难点: 施工图的绘制与装饰构造基础
       
        毕业设计指导
       
        毕业设计是对学生专业技能的综合水平考核。*毕业设计,学生应对所学专业知识进行总结,将学科专业知识的积累应用于艺术设计实践,并在实践中判断、延伸、创新和发展,培养艺术设计的综合素质,为今后的艺术设计实践工作奠定坚实的基础。【培训目标】
       
        旨在培养具有现代设计思想和理念,富有想象力和创造力以及艺术素养的室内装饰设计人才和装饰企业经营管理人才,满足* “ 入世 ” 后对国际性人才的需求,进一步提高室内设计人员的整体设计水平
       
        【报名条件】
       
        16岁以上,凡有志于从事室内设计工作的社会各界人士,无色盲色弱者均可报读。
       
        【教学形式】
       
        1、常年招生:全日制/业余制;学制1-1.5个月(承诺学成达到上岗就业标准)
       
        2、学习时间:上午9:00-12:00 下午14:00-17:00 晚上18:30-21:00
       
        【课程设置】
       
        室内装饰施工图的识图与制图
       
        1 教学性质、目的与任务
       
        本课程学习制图的基本知识,投影原理,国家制图标准。学习施工图的制作和要求,它是装饰设计的图形语言和技术文件;是施工技术的基础、保障
       
        2 课程内容
       
        *单元 : 室内装饰工程识图的基础知识和原理,
       
        学习目的和要求: 主要讲述室内装饰工程识图的基础知识和原理,掌握国家制图标准、识图、制图的基本理论
       
        重点和难点 : 识图与制图的基本理论,理解三视图;制图的方法设计规范
       
        第二单元 : 室内装饰施工图与装饰构造基础
       
        学习目的和要求: 平面布置图,顶棚平面图,立面图,装饰详图,大样图(节点图)的含义和绘制的方法、装饰构造基础
       
        重点和难点: 施工图的绘制与装饰构造基础
       
        毕业设计指导
       
        毕业设计是对学生专业技能的综合水平考核。*毕业设计,学生应对所学专业知识进行总结,将学科专业知识的积累应用于艺术设计实践,并在实践中判断、延伸、创新和发展,培养艺术设计的综合素质,为今后的艺术设计实践工作奠定坚实的基础。




       
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